课改活跃了我们的课堂。新理念、新课程标准、新教材、新教学方法，让教师充满激情，让学生充满活力，让课堂教学更加精彩。但是，在一些“热闹”的课堂之后，静下心来反思一下那些已经被广大教师认可并积极采用的新的教学方法，如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等。，感觉我们对新课程新理念的理解还存在误区。一些教师过分追求课堂教学改革的形式，忽视了数学教学的基本出发点，失去了一些教学方法上的优秀传统和课堂教学的“有效性”。
学生应该在有限的教学时间里得到充分的发展。因此，在当前的课程改革中，我们必须对如何提高课堂教学的“有效性”给予足够的重视。教学的有效性包括三层含义:有效，是指对教学活动结果与预期教学目标的一致性的评价，教学效果是指每节课的教学质量；有效教学效率有效教学时间/实际教学时间×100%指单位时间内完成的教学工作量；效益是指教学活动的收益和教学活动价值的实现。
4、“乡村振兴”类 公文 写作金句(40条1。当好乡村振兴的“旗手”，发展乡村产业的“壮体”，推动乡村建设的“塑形”，强化乡村治理的“铸魂”。2.聚焦粮食生产、现代农业、农村建设和农村改革。3.巩固成果、扩大成果的转型期，强弱夯实基础平台的窗口机遇期，积蓄能量、奋起直追的关键增长期。4.着力“强”字提升农业生产水平，着力“美”字改善农村发展环境，着力“活”字提升农民致富能力。
6.点燃“热情之火”，使人心聚在一起；点“燎原之火”，让干部动起来；点燃让群众致富的“毅力之火”。7.在扶贫中显“绣”，在解决问题中炼“绣”，在急难险重中练“绣”。8.我们应该在思想上更加重视它，在为人民服务上更加重视它，在执行上更加有效，在方向上更加明确。9.脱贫富民的“领航员”，基层党建的“组织者”，基层治理的“助推器”，农民的“服务员”。
5、 公文 写作看哪些书可以尽快提高?字写得多大:一个高级秘书的-1 写作 Tips(练习)是字写得多大(理论)的姊妹篇，结合具体公务-3。感觉会很难，真正经历了才会明白！试着想想，只要不违背自己的初衷就好。只要你有这份心，就不会太难相信。人要永远相信自己心中的答案。灵感很大。
6、对 公文 写作课程的认识(1)有关于公文-3/季云祥讲师的简历吗？下个月我要去听他的课。希望先帮到你。季云翔博士畅销书《以思取胜》的作者！中国公文写为训练标杆！是武汉大学中文专业，博士！18年政府机关、媒体、商界实战经验公文 写作！季云翔博士出生于武汉大学中文系，博士学位！公文 写作实战专家，在机关、媒体、大中型企业从事并负责写作工作18年！
