在汉语中，有大量词义相同或相近的词，称为同义词或同义词。其实就算是同义词，在精细分辨率上还是有一些细微差别的。比如“优秀”、“优秀”、“优秀”这三个词，乍一看很像，但细看又有些不同。“鼓励”、“鼓动”和“煽动”在作用方向和力度上并无不同，但其情感色彩却大相径庭。写作 公文，一定要仔细考虑文字的细微差别和感情色彩。
公文写作修辞修辞的原则和特点修辞是说话技巧的运用。它尽最大努力通过各种手段和风格来调度词语，以提高表达效果。公函是一种具有特殊风格的文章，是一种使用言语的形式。所以，公函讲究修辞是毋庸置疑的。认为只有文学创作讲究修辞，公函写作与修辞关系不大的观点，往往是错误的。因为，单独丰富和注重各种改变言语的手段，是不可能写出高质量的公函的。
公函修辞的基本原则陈望道在《修辞的起源》中指出:“修辞的第一义是符合主题情境。”所谓主题，是指思想内容。所谓情境，是指文体、对象、时间、称呼等言语表达方式。也就是说，修辞的运用一方面必须非常恰当地表达内容，另一方面必须有助于提高表达效果。所有修辞格的形成都符合主题情境不堪入目的结论，所有修辞格的运用也必然受到主题情境的支配和制约。
公文修辞运用实际上是对字、词、句、段、篇的提炼和策划，精心调整用词，运用自然的色彩和精炼的语言表达意图，是提高公文修辞水平的重点和出发点。1.准确锤炼文字。公文最基本的要求是意义上的精确。所以要惜墨如金，尽量删除不必要的字、句、段。一般不要用文学作品来描述和表达情感，不要乱用形容词等修辞，做到庄重、简单、凝练、直白。
夯实hāng Shi 1。美国本科文档写作具体要求是什么？称之为美国名校申请中的“王牌”并不为过，因为美国名校申请中托福、SAT、AP的考试成绩可能是一样的，社会实践、AP等。性格不一定代表你个人的长处和优势。其实在申请美国名校的时候，只要是和别人不一样的，比如你自己的故事，申请名校的理由，都是关于性格的。
很少有人能给我一个确切且个性化的答案。其实他们更期待在美国名校录取中看到你独特的一面，哈佛大学在入学审核中宣称:“进入哈佛没有固定的模式，我们给予申请人最大的自由和最灵活的方式告诉我们他认为最重要的事情”；耶鲁大学强调:“寻找最聪明、最优秀的人才，让他们充分利用学校提供的独特学习机会，成为未来的领导者”。
