参赛原因及个人优势写作:各位领导、各位同事:您好！我叫* * *，非常荣幸能参加这次比赛。我也非常感谢公司给我这个机会。我今年* *岁，大学学历。我是2003年入职的，到现在已经16年了。在公司的16年里，我先后在公司的A分部和B服务部工作。不怕苦不怕累，带着强烈的责任感和使命感，完成了每一项任务，取得了一定的成绩。
我很荣幸参加这次* * *部部长职位的竞争，我相信我能胜任，因为我完全明白* * *部的使命、价值和责任。同时，对于部长一职，我有以下三个优势。1.我在公司服务了16年，担任过很多职位。熟悉* * *部门要求的各项业务，包括数据收集和分析，技术熟练，工作经验丰富。
文秘学生如何提高水平公文 写作？公文是党政机关、企事业单位和社会组织管理和服务的重要手段，也是向公众传递信息的重要工具。公文 写作水平的高低直接关系到各项工作能否顺利高效的进行，也决定了秘书的发展空间，对其职场竞争力有着重要的意义。目前我国文秘专业学生的公文-1/水平普遍较低，对公文-1/缺乏正确的认识和学习方法。笔者认为应从以下几个方面入手，为文秘专业的学生提供一些参考。
有些公文在写作过程中可能没有引用政策，但公文的观点都是在对政策理论的深刻体会和理解中形成的，而公文的指导思想和具体实施方案必须符合上级部门的规定。因此，文秘专业学生应认真学习马克思主义理论和党的路线、方针、政策，提高政治素养，树立正确的思想观念，培养把握政策的能力。
课改活跃了我们的课堂。新理念、新课程标准、新教材、新教学方法，让教师充满激情，让学生充满活力，让课堂教学更加精彩。但是，在一些“热闹”的课堂之后，静下心来反思一下那些已经被广大教师认可并积极采用的新的教学方法，如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等。，感觉我们对新课程新理念的理解还存在误区。一些教师过分追求课堂教学改革的形式，忽视了数学教学的基本出发点，失去了一些教学方法上的优秀传统和课堂教学的“有效性”。
