3.多写多练公文正文中的结构层次一般不超过四级，各级的序数可以用“I”、“II”、“1”来标记,多模仿，就会逐渐掌握写作的一些基本规律,2.刚开始学照猫画虎的人公文-2/也可以找个范文来写模仿，在模仿中体会其中的奥妙，探索其中的门道,把握写作能力发展规律1,公文-2/按部就班1。
请示是党支部向上级党组织请求指示、答复、批准某项工作或问题时使用的语言。请求的标题:请求的正文通常由理由和语言组成:需要详细、准确地写清楚事情是如何发生的，目前的情况是怎样的，存在什么困难和问题，需要采取什么措施。特别是要明确说明单位解决不了问题的原因，请示。正文结束后，通常另起一行作为结论，如“如无，请批示”或“以上意见如合适，请予批准”。要注意:一般来说，不能同时提出两个或两个以上不相关的问题或事物。一般不能向很多首长请示，也不能超越。
1。把握写作能力发展规律1。从少到多2。先放再收3。先定规矩再聪明4。从叙事2说起。公文-2/按部就班1。(1) (2)从规范性相对较强、模式化程度较高的文体学(方法、规定、规则)开始，逐步扩展到非标准化、模式化的文体学(领导讲话、经验材料等)。).(3)从自己熟悉的领域开始，逐步扩展到其他领域。2.刚开始学照猫画虎的人公文-2/也可以找个范文来写模仿，在模仿中体会其中的奥妙，探索其中的门道。多模仿，就会逐渐掌握写作的一些基本规律。比如起草会议通知的时候，经常可以找一份通知原文来写。3.多写多练
3、 公文的 格式规范公文正文中的结构层次一般不超过四级，各级的序数可以用“I”、“II”、“1”来标记。和“(1)”依次进行；第一层一般为黑体，第二层一般为斜体，第三、四层标有仿宋体，需要强调的是，第一级“一”后面是一个停顿，第二级“一”后面没有标点，第三级“一”后面是一个点。”，第四级“(1)”后面不能跟标点符号，层次的序数可以跳跃式使用。如果公文的结构只有两级，则第一级可以是“1”，第二级可以是“(2)”或“1”。
