调查能力:五基础能力是一样的。但申论重在整体，这是在政策方向和方向上。综合应用能力属于角色扮演类，侧重于某个领域某件事情的处理。考试题型:综合应用的考试能力不仅包括申论中的基础题，还包括分析题、修改改错题、认证与评价题、科技文献阅读和科技实践题。就应用文而言，我们都知道包括公文和事务性公文。申论一般在一期小题公文 写作，综合应用能力可能在一期大题。
事业单位考试写作Examination公文-1/，包括法定公文/和非法定。1.法定公文1。意见(适用于对重要问题提出意见和处理方法)，2。通知(适用于发布、传达下级机关要求执行，相关单位知晓或执行的事项，转发、转发公文)、3。通报(适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、通报重要信息)，4。报告(适用于向上级汇报工作，反映情况，答复上级询问)，5。请示(适用于向上级请示和批准)和6。回复适用于回复。
综合应用能力主要检查考生的阅读理解能力能力、综合分析能力、提出并解决问题能力、表达文字-综合应用能力考题(1)案例分析题提供典型案例材料，要求对案例中所给事实进行分析(2)文件写作 title是根据给定的材料，按照常用的公文格式的要求编写，或者将标题给定为公文进行修正，使之符合常用的-。
[1]重点不是开始写，而是建立战略思维，把自己当成第一，否则写出来的东西都没用。1.找到这个任务原来的年度计划，工作要点，领导意图，会议纪要，任务目标。2.根据计划，分析目标是否完成，完成到什么程度。3.列出成就点。4.合并相似的条目，在写作前整理出来。5.先写亮点，再写规定动作。6.形成对材料的闭环思考。
1.从拿到计划的那一刻起，就要掌握工作进度。2.随时收集文字资料。[3]规划布局。1.将材料分类并合并相似的项目。2.构建框架:情境的完成存在问题。下一步计划【4】逻辑思维:1。笔杆子不是一朝一夕能锤炼出来的，也不是靠思想就能做到的。要多多练习，在斗争中提高。对领导的否定是必由之路，要在不断推翻自己的过程中完善。2.总结、发言、报告和新闻稿的内部逻辑一脉相承，只是语言不同。要真正提高，需要学习、使用、调整，声调、语锋、句子不断提高。
一是提高政策水平。从某种意义上来说,公文的写作过程就是一个贯彻、依靠、表达政策的过程。因此，撰稿人必须具有较高的政策水平，了解相关方针政策，熟悉相关法律法规，善于把握新的政策动向。否则写出来的公文就失败了。第二，拓宽知识面。公务活动涉及社会方方面面，因素复杂多样。因此，要求写作者具备各种知识，否则无法满足公务活动的需要。
因此，要求写作者尽可能熟悉政治、经济、哲学和管理学，甚至社会学、心理学、公共关系学和行政管理学。三、熟悉业务知识公文是为了解决生活和工作中的实际问题而写的，每个单位和部门都有自己的业务和工作要求。只有熟悉相关情况，才能在写作说清楚，讲清道理，明确提出要求，很难想象一个从事行政机关公文 写作的人，在不了解行政机关事实和行政管理规律的情况下，能写出公文这种符合行政实际的东西。
