教师专业发展的内容如下:专业知识。教师个体的专业发展应包括四个方面:职业理想的确立，教师个体专业发展的具体内容包括以下六个方面:（专业理想的确立，答:A .教师专业发展的内容包括:（职业理想的确立；（教师职业人格；（专业知识的拓展和深化；（专业能力的提升；（职业态度和动机的完善；（职业自我的形成。
教师职业理想是教师成为一名成熟的教育专业人员的向往和追求；（职业自我的形成。教师的专业发展包括专业理念、专业知识和专业能力三个方面。因此，每个教师都必须产生自己的教育专业理念并形成自己的教育专业理念，并且必须不断更新自己的教育专业理念并发展自己的教育专业理念。教师职业自我是指教师在职业生活中创造和体现自己的兴趣。
教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思意识和自我监控能力。主要包括三个方面:职业态度、教育理念和职业道德。教师专业自我发展是教师在其职业生活中所创造和体现的独特的教育生活方式，以及个体在职业生活中所形成的知识、观念、价值体系和教学风格的总和。
“职业态度”是教师对其职业的基本态度。一般来说，就是与教学主题相关的专业知识，此外，我将使自己的教育专业思想不断发展，永远走在时代的前列。就其核心而言，自然是教学主体的系统知识和教学主体的教学理论，专业概念。教师以自我反思对待自己，新课程强调教学反思，根据教学过程，教学反思可以分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
