第一种情况，既然领导已经给出了提纲，说明领导对讲话已经有了比较成熟的想法。作为承担具体起草任务的秘书，只需要对领导的观点和想法进行充实、完善、论证、解释和补充即可。但这并不表示局长完全没有主动权。因为领导只提供了一个写作的大纲和框架，没有具体的内容和实例支持。在起草过程中，秘书可能会发现一些具体细节的处理与领导的想法不完全一致。
4、得到 公文 写作强化营第二讲《工作总结》:会做事,也要会总结梅军老师讲课公文 写作精修营的第二大任务是写工作总结。工作总结是职场人经常遇到的一种文体，在公文 写作的场景中也是如此。总结包括个人总结和为组织撰写的总结。在为组织写的工作总结中，有部门、单位的月度、年度总结，也有某项工作的专项工作总结。梅军老师给我们布置了这个工作总结任务，就是写一个专项的工作总结。老师为我们总结了写作专项工作总结模板，即专项工作总结介绍 基本情况 主要做法 存在问题 经验。
通过这次讲座的学习和任务作业的撰写，进一步加深了对撰写专项工作总结的认识，对做好工作有了新的认识。1.让我印象深刻的是，老师会从一个很高的位置来提醒我们写介绍段落、基本情况、主要做法、经验时要校准上级的精神。而且很多时候我们在介绍段落的时候可以注意融入上级指示的精神，但是我们往往是就事论事，不总是把我们的措施写得违背上级的精神。
5、浅析“ 公文 写作”对大学生成长成才有什么意义大学生是祖国的未来，是民族的栋梁。公文 写作课是大学生的必修课，公文 写作能力是大学生应该重点培养和提高的能力。公文 写作，能力高，大学生上班也不会无所适从。一流写作水平也说明了大学生的能力。研究如何提高大学生的公文 写作能力，意义重大。关键词:大学生；公文 写作;能力；论沟通技巧在公文 写作作者/林曦沟通技巧是指信息共享的沟通活动，所采取的对策能够快速高效地达到沟通的目的。沟通技巧包括内容提示、推理和诉求。在传播信息时，我们需要考虑在不同情况下表达信息的效果。这实际上涉及到传播过程中三个因素对传播效果的影响:传播者(知识、性格等。)、传播内容(话题和证明方法)和传播对象(主要指传播者对受众心理和性格的理解、刺激和控制)。
公文是党政机关领导、履行职能、处理公务的具有特定效用和规范风格的文件。它是传达贯彻党和国家方针政策、颁布法律法规、指导安排和协商工作、请示和答复问题、汇报、通报和交流信息的重要工具。公文中的通信活动本质上是书面信息的通信。沟通方法和技巧的成功运用，有利于提高公文 写作的科学性、有效性和沟通效果。
6、 公文 写作关于“新”的排比句公文写作本期主题:新1。“新”是新起点、新任务、新状态、新姿态；“新”就是新矛盾、新问题、新考验、新挑战；“新”需要新的责任、新的技能、新的行动和新的成就。2.步入新时代，伟大事业召唤我们继续奋斗；站在新的历史方位，伟大的梦想激励我们勇往直前。3.催生创先争优、勇立潮头的新动能，提升破解难题、克敌制胜的新本领，开辟弯道超车、领跑的新境界。
5.思想认识提高，配套政策有新亮点，合作领域扩大，运行机制完善，宣传引导取得新成效。6.经济实力迈上新台阶，改革开放构建新格局，生态建设取得新进展，城乡面貌焕然一新，人民过上新生活。7.新矛盾表现新问题，新问题提出新要求，新要求需要新动力，新动力来自新步伐。8.在新起点上总结新经验，在新征程上谋划新篇章，聚焦新要求，落实新任务。
7、常见 公文文种 写作范文3篇第一，要注重学习。首先要向有钱人写作有经验的老领导学习。比如我以前的办公室主任就是个老笔杆子，从部队到地方写的材料可以说是麻袋装。领导写的东西，一般一个标点符号都不动。每次写完材料，我都很恭敬地向他请教，他也很热情，有时候直接修改。做了十几年的材料，深深体会到写公文和做材料的不容易。最后一年，我自己做了一个公文-2/材料系统。
8、申论 公文 写作文体1。申论写作 1的文体定义。确定文体是申论的前提写作文体就是文章的体裁，也就是用什么形式来表达内容。申论是根据给定的材料回答，要求考生根据材料内容进行归纳和总结；或者提出相应的对策；或者分析问题的原因；或者说明问题的特点和危害；或论证、讨论存在方式；或者根据虚拟身份发表演讲。明确风格很重要，那么既然申请的是一种写作，那么什么风格合适呢？
二、申论写作: 公文1的风格定位。公文内涵:公文(缩写为公文):法定机关、组织按照特定的文体，经过一定的处理程序制作的书面材料，公务员考试主要针对国家机关主任科员以下非领导职位的招录，所以采用党的机关公文和行政机关公文的概念更有说服力。
