第一，内容空洞。这就像是为了写文章而写文章。第二，篇幅长。文章不是紧紧围绕一个主题来写的，而是摆架子把涉及到的工作一一安排，最后给人的感觉就是一个数据，一个流水账。三是讨论混乱，不考虑内容特点和对象的知识水平。讨论读者最熟悉的是什么是没有用的。第四是抄袭。目前在公文 写作，有一种不好的文风，就是用剪刀和胶水“写”文章，不分时间和场合，抄来抄去，字也抄不完。
文书书写的禁忌制度始于秦始皇。他规定他的名字不能用任何书面或口头语言书写或说出。秦始皇的姓是，而古代郑就是郑的意思。他称帝后，规定任何场合都不准用“郑”字，每当需要表达“郑”的意思时，就用“段”字代替。比如“正月”改成了“端月”。书写文书的禁忌制度为我国历代所采用，从唐代开始以法律的形式明确规定。《唐律·蓄意义职制》第115条规定:“凡书奏事者，误犯庙堂者，杖八十；
“唐太宗的名字叫李世民，而‘人’这个字在文献中是禁忌的，而‘人’是一个普通的字。凡在文字中使用“人”字者，一律用“人”字代替，否则将受到处罚。在宋代，禁忌词多达50个。比如，为了避免名字的禁忌，把“匡”字改为正、辅、正、正、光、健、王，全国所有的官民，如果有姓，都改为“王”。
7、提高 公文 写作文采1。写作学习方法如何提高我的文采老师？怎样才能提高自己的文采，提高自己写作的水平，更有文采，语言华丽？你看什么书来增长写作的文学知识？甲:同学你好！如何提高作文的文采，我建议以下几点改进:一、笔常带感情。文气如人气。如果作者没有创作的欲望，甚至没有创作的冲动，那么他的文字一定是苍白的，让人有嚼蜡的味道。没有情感的文字，再怎么雕琢，也只能是“华美淡泊，味道会令人作呕”(刘勰《文心雕龙》)。
第二，句式灵活。写作我们要善于根据表达感情、思想或内容的不同需要，选择不同的句式，从而改变节奏，使语言抑扬顿挫、跌宕起伏，1.掌握相关句型的特点和作用。如文言句子含蓄典雅，口语简洁泼辣，长句透彻严谨，短句简洁明快，单字鲜明突出，感叹句便于抒情，对句铿锵凝练，叠句气势磅礴，反问句重点突出，引人深思。
