标题中有发文单位的，可以不单独注明,根据公文写作的要求，在正式公文中，结构层次为:一层为“I”，二层为“(I)”，三层为“1”,你所说的“在某些文章中，用1也是有用的,学习古文不只是用来应付考试的,这在公文-2/中有明确规定,文字,”确实在某些文章涉及中有，但是在公文中没有使用这种表述。
指定的特征。总的来说，条文具有约束力，内容具有可操作性和针对性，语言清晰。标题怎么写？其中一个要素是“颁发机关 原因 语言”，比如“第三车间节约用电规定”。有时候，不需要强调发布单位，标题直接由“原因 语言”组成。文字。条文往往是用术语写的，每个内容一个，每个内容都要写得简洁、清晰、具体。开篇用“总则”或“一般规定”来说明制定规定的目的、原则和依据。把具体要求写在主体部分，记得语言上不要模棱两可。最后，用一两篇文章解释规定的补充内容，如实施日期、解释权、适用范围等。签发单位和时间。标题中有发文单位的，可以不单独注明。日期可以在标题之下，也可以在正文之后，可以和签发单位一起作为签字。
根据公文 写作的要求，在正式公文中，结构层次为:一层为“I”，二层为“(I)”，三层为“1”。你所说的“在某些文章中，用1也是有用的。, 1.1, 1.1, 2.、2.1等。”确实在某些文章涉及中有，但是在公文中没有使用这种表述。这在公文-2/中有明确规定。希望对你有帮助。
公文写作使用“贵局或贵公司”和“贵局或贵公司”既有特殊属性，又有通用(或互通)属性。1.“你的局或你的单位”体现了尊敬、尊重、礼貌、尊称等情感因素。，一般用于上级局、上级单位、系统、行业以外的机关或单位的写作。有时也用于同级机关或单位，以示尊敬。二、“你局或你单位”体现了并列、互存、变义、指示、批示，一般用于同级机关、同级单位和下级单位的行文。有时，为了表示尊重，同级机关、单位的行文中也可使用“你局或你单位”。
4、现代教育推崇学习 古文,这有什么好处?因为文化是我们民族的根，没有这个共同的根，我们未来的问题会越来越严重。学习古文不只是用来应付考试的，就语言学习而言，没有人能否认我们的传统语言(古文)是精炼的、含蓄的、优美的。它是现代语言的源头，是现代语言无法超越的典范，总之，现代语言足以沟通，但我们之所以为人，是因为我们有更高的精神追求。我们不仅仅满足于相互理解，还追求说话的优雅和优美，这是我们内在需要学习的古文，另外，学习古文更重要的原因是它让我们有了民族认同感，这是保证我们民族始终屹立于世界民族之林的重要原因。
