公文写作教程培训

第二节总结——总结的含义、类型和内容(一)总结的含义是对以往的社会实践活动进行全面回顾、审视、分析和判断，从理论认识的高度总结经验教训，明确努力方向，指导今后工作的机关事务作风。是党政机关、企事业单位、社会团体广泛使用的常用文体。毛泽东曾指出:“人类必须不断总结经验，不断发现，不断发明，不断创造，不断进步。

总结出来的写作过程既是一个回顾自己社会实践的过程，也是一个提高人们思想认识的过程。人们通过总结，可以把零散的、表面的感性认识变成系统的、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，从而发扬成绩，克服缺点，吸取教训，使今后的工作少走弯路，多有成绩。也可以被上级作为先进经验推广，供其他单位学习和借鉴，促进面上工作的顺利开展。

第三节建议一建议的含义、特点和类型(一)建议的含义建议是行政性的公文。《国家行政管理办法》公文对议案的作用给出了如下定义:适用于各级人民政府依照法定程序提请本级人民代表大会或者其常务委员会审议的事项。这个定义比较窄，生产者仅限于各级政府。在公文的实际操作中，运动的适用范围大于上述限制。《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》第九条规定:“全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军事委员会、人民法院、人民检察院，可以在其职权范围内，向全国人民代表大会提出议案。

第三节:意见的含义、特点和类型(一)意见的含义《中国共产党(中共)直辖市机关工作条例公文办理》将意见列为主要语言之一，并对其功能定义如下:用于提出意见和办理重要事项。2001年开始实施的新的《国家行政机关公文处理办法》在主类中增加了“意见”样式，其职能表述与规定基本一致。过去，在12个类别和13种主要行政风格中没有“意见”公文，但这并不意味着在行政管理中没有使用意见的风格公文。

例如，2000年2月20日出版的中华人民共和国国务院第5号公报公布了三条意见。其中两个作为通知的转发或发布对象出现。建设部等六单位制定的《关于工程勘察设计单位体制改革的若干意见》由国务院转发各省、市、自治区和各部委。教育部制定的《关于加强新时期高等学校教师队伍建设的意见》是教育部自己以通知的形式下发的。

第一节表情的意义什么是表情？表现是作者用来传达内容的方法和手段。因为社会生活本身是复杂的，对社会生活的认知也需要各种理解和反思的方式。这些理解和思考的方式，翻译成语言就是表达。如果反映的对象是事物的运动过程，就需要用叙事的方法。记叙文是对事件发展变化过程的叙述和说明。

描写是描绘事物的外观和形态，并生动地再现给读者的一种表达方式。如果表达的对象是作者的想法和理性认识，就要采用讨论的方式。讨论是对某一事物或问题发表意见，表明自己观点和态度的一种方式。如果表达的对象是作者的情感，就要采用抒情的方式。抒情是内心情感的表达。如果表达的对象是某种知识，即对一个事物或事物的科学认知，就要采用解释的方式。

怎么写公文并总结1。第一，学习基本的政治思想理论。至少知道什么是* * *思想、* *理论、* *、科学发展观等理论，还要了解当前* * *中央关于重点工作的精神和相关指示。对这些内容的学习可以保证你的文章不会犯政策或方向上的错误。2.其次，学习公文-2/。了解语言，适用范围，语言的构成。如果你是上班族，你还应该知道每种语言的对应结构和它们的字体大小。

公告是一种由意思表示机关决定但由意思接受机关不确定的语言，由标题、正文、发布机关名称和发布日期组成。标题一般应说明意思表示机关的名称和对该事项的描述，公示和公告的结构基本相同，但公告的适用范围大于公示。公告适用于国内外宣布重要事项，宣传范围小得多，一般只公布一个范围内的重要事项。具体来说，重要政策以公告的方式进行公示，部分部门的人事任免进行公示。