通过这次讲座的学习和任务作业的撰写，进一步加深了对撰写专项工作总结的认识，对做好工作有了新的认识。1.让我印象深刻的是，老师会从一个很高的位置来提醒我们写介绍段落、基本情况、主要做法、经验时要校准上级的精神。很多时候，我们在介绍段子的时候，可以注意上级的指示精神，但是写的时候往往就事论事，并不总是把我们的措施写得和上级的精神相悖。
7、2019年国考申论小作文 写作题得分要点总结当你在准备公务员考试的时候，总会听到这样一句话:得申请者得天下！公务员报考的学习，尤其是作文的学习最为重要，学习范文是提高作文成绩的捷径。大作文拿高分很难，小作文拿高分相对容易。你知道这篇文章的分数吗？你对申论的随笔有哪些误解？通知、工作简报、讲话、提案、调研报告...很多考生看到问题公文 写作，大部分的反应都是告诉自己格式一定要正确，好像认为问题错了就全错了。
其实这是一个误区，短文中的其他三点同样重要。1.格式公文 写作用什么格式有明确要求，但格式不会得分很高。毕竟绝大多数参加公务员考试的考生都没写过正式的公文。审题的时候一定要小心，很多题都会标上“不要拘泥于写作的格式”的字样，也就是说这个问题的答案和格式无关。但考生也要记住格式的五个要素:标题、发文对象、正文、发文单位、发文日期，以备不时之需。
8、如何提高 公文 写作课课堂教学的有效性课程改革活跃了我们的课堂。新理念、新课程标准、新教材、新教学方法，让教师充满激情，让学生充满活力，让课堂教学更加精彩。但是，在一些“热闹”的课堂之后，静下心来反思一下那些已经被广大教师认可并积极采用的新的教学方法，如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等。，感觉我们对新课程新理念的理解还存在误区。一些教师过分追求课堂教学改革的形式，忽视了数学教学的基本出发点，失去了一些教学方法上的优秀传统和课堂教学的“有效性”。
学生应该在有限的教学时间里得到充分的发展。因此，在当前的课程改革中，我们必须对如何提高课堂教学的“有效性”给予足够的重视。教学的有效性包括三层含义:有效，是指对教学活动结果与预期教学目标的一致性的评价，教学效果是指每节课的教学质量；有效教学效率有效教学时间/实际教学时间×100%指单位时间内完成的教学工作量；效益是指教学活动的收益和教学活动价值的实现。
9、2020社区工作者考试申论技巧: 公文 写作之“宣传稿”【简介】落实的题目是公务员报考考试中常见的题型，也是分值比较高的题型。相对来说，难度略高，对于大多数学生来说，题目的实施主要是格式复杂、逻辑层次高、要点难梳理等。，尤其是宣传类的题目，很多同学在格式和要点写作上容易产生误解和问题，导致出现了能找到要点，但分数不高的现象，所以，今天我就以宣传稿为例，为大家分析一下宣传话题的答题技巧和方法。
