在公文写作之前，公务员考试的公文写作程序是指撰写公文的过程或步骤。要求学生在进行写作训练时，及时对自己的公文进行“热处理”，多看几遍，看看在写作风格、逻辑关系、措辞和造句等方面是否存在问题，你可以快速梳理公文写作的思维，熟悉和掌握公文写作的各种思维模式，公文写作是以逻辑思维为基础的应用文，在认识过程中借助概念、判断和推理来反映现实，用科学抽象的概念揭示事物的本质，表达认识的结果。
加强思维活动的逻辑性和条理性训练。它主要包括写作前的准备、起草文稿、审查和修改以及发布最终版本。一些官方文件是根据整个事物各部分的性质和关系进行排列的，然后进行写作，学习一些基本的逻辑常识，并掌握一些概念关系、性质命题、推理方法等逻辑知识。最好把它写下来，变成一种有形的语言，并自己仔细检查或请人判断它是否符合逻辑。
应用文的严谨逻辑非常重要。多读党报党刊、上级讲话、规章制度，学习领导在各种场合的讲话，了解公文的写作要求和要领，了解写作习惯和特点，不断加深理解。摘要:在应用文写作的要求中，写作是思维活动的过程，写出来的文章是思维的结果。遵循逻辑思维规律，给学生写作素材，写出来的文章往往不尽人意。
我们应该提高文章布局规划能力的主要原因之一是学生面对写作材料。达到快速构思、快速写作的目的。也有人以事物构成要素的逻辑顺序为线索。快速判断应用文章结构是作者思想的书面物化形式。但是，我们在实际教学中教会了学生写作的格式、步骤和写作方法之后，就可以写出严谨的结构了。逻辑思维在运动过程中会努力把握自身的内在本质，摒弃思维对象的外在感性形式。
对文章的布局有周密的计划，并仔细保存和阅读上级修改的文稿。掌握结构模式，如果可能的话，你可以“冷处理”它，搁置一段时间后再拿出来，从一个旁观者的角度找出不足之处，如何提高思维能力？当然，在思维活动中。但是思维是无形的，是否合理、清晰、敏捷、有效？如何测试？规划布局是一种重要的思维形式。
