指令一般以政府机关和单位的名义发布。在国家行政机关中，为了明确行政领导责任制，重要的指示，如涉及全国或某一地区或某一方面工作的方针、政策、计划和重大行政事项的指示，也可以由政府机关和单位的行政主要领导人签发。(一)请示的特点与报告相比，主要特点如下。1.陈的请示是向上级请示、批准公文，书写内容是陈请示或答复某件事，具有强制性；但报告是公文，向上级报告工作，反映情况，回答上级的询问或要求，具有宣示性。
4、 公文 培训一般提问什么问题-0培训中的主要问题是公文的含义，这是公文的一个基本概念。然后是写作目的，因为-0 写作有目的。知道了写作目的之后才能去公文123。所以这个问题会经常在公文-1培训class中提到。然后就是文职人员的基本素质，关系到学习的人的一些素质公文。
5、 公文 写作关于人才工作的提纲公文写作人才工作大纲1。吸引人才的关键是吸引他们的心。首先要激发人才的爱国心。吸引人才的关键是激发他们的事业心。要吸引人才，就要尊重人才的自尊。2.创新盘活和培养各类人才的方式。一是创新人才选拔机制，用好现有人才。二是创新人才培养机制，培养全方位人才。三是创新人才流动机制，引进急需人才。3.“四轮驱动”，共同打造闫涛产业人才开发基地。
二是靠真实的工作职责。三是定期监督抽查。该项目支持基地建设。第一，争取项目资金。二是吸引企业投资。三是加大部门支持力度。发挥优势，建设基地。第一，依靠闫涛自身的优势。二是依托基础设施优势。第三，依托产业创新优势。人才引领基地建设。首先是发挥现有人才的作用。二是引进急需人才。三是加大培训的力度。4.“三大亮点”扎实谋划“双行动”人才扶持计划和“双百四通助力三农”活动。第一，突出为人民服务，让人才在服务基层中发挥作用。
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8、 公文 写作 培训教程的目录引言第一章公文-1/概况第一节公文和公文基本含义第二节/。第四节的由来和历史沿革公文-1/第五节的学科体系公文-1/第六节与相关学科的关系公文123444，-1的意义和方法/: [写作培训]第二章的性质、特点和任务公文-1/第一节公文。-0写作Task[写作Training]第三章公文-1/Components第一节公文，语言的基本原则-0/第五节公文 [写作培训]第四章公文 写作第一节提高思想政策水平第二节多读今昔。第V公文-0/ 写作第一节“前一段总结(段)”中一些具体表述的规范表述是明确的:公文写作第一节的基本要求，-0/ 写作第9节的理想境界是庄严的:公文 写作第10节的本质要求是生动的:公文 写作。第五章运动过程的第一节公文-1公文/1第二节调查的起草。
